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martes, 19 de mayo de 2009

INTELIGENCIA Y ÉXITO ACADÉMICO

¿Y si resulta que la inteligencia tiene muy poco que ver con el éxito académico y variables como la motivación, la reflexividad o la estimulación recibida de la familia soy mucho más determinantes?
Publicado por Julio Fernández Diez en 7:02
Etiquetas: FRACASO ESCOLAR

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